Κατηγορία: Εργαστήρια Δεξιοτήτων

Την  φετινή χρονιά στα πλαίσια των εργαστηριών δεξιοτήτων,  που διεκπεραιώθηκαν στην σχολική μονάδα κατά το τρέχον σχολικό έτος 2023-2024, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε΄τάξης του σχολείου μας , με την βοήθεια και την καθοδήγηση των εκπαιδευτικών τους κ. Σταυρίδη Παναγιώτη και κ. Μπαρδέλη Αθανασία, ολοκλήρωσαν με επιτυχία τις παρακάτω θεματικές :

1. Φυσικές Καταστροφές – Πλημμύρες
2. Συναισθηματική Αγωγή
3. Συμπερίληψη- Αλληλοσεβασμός και Διαφορετικότητα
4. STEM- Ρομποτική

Φυσικές Καταστροφές – Πλημμύρες

1ο Εργαστήριο

• Η στοχοθεσία του προγράμματος έχει προσδιοριστεί βάσει των λεγόμενων Δεξιοτήτων του 21ου αιώνα:
• Δεξιότητες μάθησης 21ου αιώνα
• Κριτική σκέψη
• Επικοινωνία
• Συνεργασία
• Δημιουργικότητα
• Ψηφιακή μάθηση 21ου αιώνα σε ψηφιακό περιβάλλον
• Ψηφιακή επικοινωνία, Ψηφιακή συνεργασία, Ψηφιακής Δημιουργικότητα, Ψηφιακή Κριτική Σκέψη, Συνδυαστικές Δεξιότητες Ψηφιακής τεχνολογίας, επικοινωνίας και συνεργασίας
•   Παραγωγική μάθηση μέσω των παραστατικών τεχνών και της δημιουργικότητας.

• Επιμέρους δεξιότητες στόχευσης: Δεξιότητες ζωής:
• Δεξιότητες της κοινωνικής ζωής (Αυτομέριμνα, Κοινωνικές δεξιότητες, Ενσυναίσθηση και ευαισθησία, Πολιτειότητα, Προσαρμοστικότητα, Ανθεκτικότητα, Υπευθυνότητα)
• Δεξιότητες του νου: πλάγια σκέψη, στρατηγική σκέψη, επίλυση προβλήματος, κατασκευές, παιχνίδια

Συνεχίστε την ανάγνωση του “ΑΠΟΤΙΜΗΣΗ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ 5η ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ”

Κατά το σχολικό έτος 2023- 2024, οι μαθητές/τριες της Γ’ τάξης πραγματοποίησαν εκπαιδευτικό πρόγραμμα καλλιέργειας δεξιοτήτων στη θεματική ενότητα “Ενδιαφέρομαι και ενεργώ – Κοινωνική συναίσθηση & Ευθύνη” και στην υποθεματική “Συμπερίληψη, αλληλοσεβασμός, διαφορετικότητα” σε συνεργασία με τις εκπαιδευτικούς των τμημάτων κ. Κυριαζοπούλου Ειρήνη (Γ1) και κ. Γκέκα Αμαλία (Γ2).

Το συγκεκριμένο πρόγραμμα έχει ως αντικείμενο την ενημέρωση και την ευαισθητοποίηση των παιδιών πάνω σε θέματα ισότητας των φύλων και στόχευε στην ανάπτυξη αξιών και μοντέλων συμπεριφοράς απαλλαγμένα από τα έμφυλα στερεότυπα. Εκτός, όμως, από τους στόχους που σχετίζονταν με τη θεματική, συνδεόταν και με την ανάπτυξη δεξιοτήτων ζωής όπως η αποδοχή της διαφορετικότητας, η συμπερίληψη, η ενσυναίσθηση, ο αλληλοσεβασμός, διασφαλίζοντας ισότητα μεταξύ των φύλων, ελευθερία και διαφορετικότητα στην τάξη, στην αυλή του σχολείου και στην κοινωνία.

Συνεχίστε την ανάγνωση του “Πέρα από το ροζ και το γαλάζιο!”

Οι μαθητές/τριες της Γ’ τάξης συμμετείχαν σε εκπαιδευτικό πρόγραμμα καλλιέργειας δεξιοτήτων στη θεματική ενότητα: Φροντίζω το Περιβάλλον και στην υποθεματική Παγκόσμια και Τοπική  πολιτισμική κληρονομιά. Οι εκπαιδευτικοί των τμημάτων, κ. Κυριαζοπούλου Ειρήνη (Γ1) και κ. Γκέκα Αμαλία (Γ2) ετοίμασαν ένα μαγικό ταξίδι σε ολόκληρο τον κόσμο μέσα από παραμύθια της κάθε ηπείρου!

Ο τίτλος του προγράμματος ήταν: “Γνωρίζω τον κόσμο”!

Το πρόγραμμα στόχευε οι μαθητές/τριες να αναπτύξουν :

1. Δεξιότητες μάθησης του 21^ου αιώνα
2. Δεξιότητες του νου
3. Κριτική σκέψη
4. Δεξιότητες κοινωνικής ζωής
5. Ρουτίνες σκέψης
6. Ενσυναίσθηση
7. Παραγωγική μάθηση μέσω Τεχνών και της δημιουργικότητας

Συνεχίστε την ανάγνωση του “Γνωρίζω τον κόσμο – Γ’ τάξη”

Οι μαθητές/τριες της Γ’ τάξης υλοποίησαν τη σχολική χρονιά 2023-2024 πρόγραμμα καλλιέργειας δεξιοτήτων στη θεματική ενότητα: Δημιουργώ και Καινοτομώ και στην υποθεματική : Επιχειρηματικότητα – Γνωρίζω τα επαγγέλματα με την καθοδήγηση των εκπαιδευτικών των τμημάτων, κ. Κυριαζοπούλου Ειρήνη (Γ1) και κ. Γκέκα Αμαλία (Γ2).

Ο τίτλος του προγράμματος ήταν : ” Η εργασία είναι χαρά ! ”

Το συγκεκριμένο πρόγραμμα στόχευε να αναπτύξουν οι μαθητές/τριες:

1. Δεξιότητες 21ου αιώνα
2. Δεξιότητες  σκέψης
3. Δεξιότητες επιχειρηματικότητας
4. Δεξιότητες του νου 
5. Κριτική- αναλυτική σκέψη

Συνεχίστε την ανάγνωση του “Η εργασία είναι χαρά!“

Οι μαθητές/τριες της Γ’ τάξης υλοποίησαν τη σχολική χρονιά 2023-2024 πρόγραμμα καλλιέργειας δεξιοτήτων στη θεματική ενότητα: Ζω καλύτερα Ευ ζην και στην υποθεματική : Γνωρίζω το σώμα μου- Σεξουαλική Διαπαιδαγώγηση με την καθοδήγηση των εκπαιδευτικών των τμημάτων, κ. Κυριαζοπούλου Ειρήνη (Γ1) και κ. Γκέκα Αμαλία (Γ2).

Ο τίτλος του προγράμματος ήταν : ” Το σώμα μου, μια καλοκουρδισμένη μηχανή”.

Συνεχίστε την ανάγνωση του “Το σώμα μου, μια καλοκουρδισμένη μηχανή – Γ΄ τάξη”

Στα πλαίσια του μαθήματος  Εργαστήρια Δεξιοτήτων, οι μαθητές/τριες της Α΄ τάξης και της Δ΄ τάξης σε συνεργασία με τους εκπαιδευτικούς των τμημάτων τους ασχολήθηκαν με την θεματική ενότητα ” ΕΥ ΖΗΝ” και ειδικότερα με την υποενότητα: Υγεία- Διατροφή- Αυτομέριμνα.

Συνεχίστε την ανάγνωση του “Υγεία: Διατροφή – Αυτομέριμνα”

Στα πλαίσια των Εργαστήριων Δεξιοτήτων οι μαθητές/τριες των τάξεων Α΄1 και Α΄2  του Δημοτικού Σχολείου Οινοφύτων με τις εκπαιδευτικούς των τμημάτων κ. Πετσάνη Αγγελική, κ. Πρινάρη Γεωργία και κ. Χατζή Αγγελική και οι μαθητές/τριες της Δ΄1 και Δ΄2 τάξης με τους εκπαιδευτικούς κ. Φίλιο Δημήτρη, κ. Λιάκου Αθηνά και κ. Βαρτζή Στέλλα εκπόνησαν στον πρώτο θεματικό  κύκλο «Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ –  Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη» πρόγραμμα με το θέμα:

«Είμαι παιδί, έχω κι εγώ δικαιώματα»!!

Συνεχίστε την ανάγνωση του “«Είμαι παιδί, έχω κι εγώ δικαιώματα»!!”

Για την Δ’ τάξη

 (μέρος β’)

Η Δ΄τάξη του δημοτικού σχολείου , οι μαθητές και οι μαθήτριες με την καθοδήγηση των εκπαιδευτικών των αντίστοιχων τμημάτων κ. Δημήτριο Φίλιο, κα. Κατερίνα Κυριαζοπούλου και κα. Μπαρδέλη Αθανασία, υλοποίησαν τα παρακάτω εργαστήρια δεξιοτήτων με συνεργασία, φαντασία και δημιουργικότητα καθ΄ όλη την διάρκεια του σχολικού έτους… 

Εργαστήριο: «Φροντίζω το περιβάλλον- Οικολογία παγκόσμια φυσική κληρονομιά»

με τίτλο:

«Οι μικροί Οικολόγ(ι)οι»

Στόχοι που τέθηκαν:

· Οι μαθητές/τριες να αναγνωρίσουν τα σκουπίδια που παράγουμε στην τάξη μας, τα υλικά από τα οποία φτιάχνονται και τον κύκλο ζωής τους.

· Να αναπτύξουν δεξιότητες σκέψεις.

· Οι μαθητές/τριες να κατακτήσουν την διαδικασία της ανακύκλωσης.

· Οι μαθητές/τριες να μάθουν πότε πετάμε ένα αντικείμενο που αρχικά μας χρησίμευε και γιατί το πετάμε.

· Οι μαθητές/τριες να μάθουν να επαναχρησιμοποιούν με δημιουργικό τρόπο άχρηστα υλικά.

· Οι μαθητές/τριες να αποκτήσουν οικολογική συνείδηση μέσω της συγγραφής ενός οικολογικού παραμυθιού.

· Οι μαθητές/τριες μέσα από την εφαρμογή « story jumper» , να αναπτύξουν ψηφιακές δεξιότητες και να γνωστοποιήσουν το παραμύθι τους στην ευρύτερη τοπική κοινωνία.

· Οι μαθητές/τριες να αναλαμβάνουν πρωτοβουλίες για ευαισθητοποίηση και να συνθέσουν μια αφίσα.

Συνεχίστε την ανάγνωση του “Αποτίμηση εργαστηρίων δεξιοτήτων 2022-2023”

Για την Δ’ τάξη (μέρος α’)

Η Δ΄τάξη του δημοτικού σχολείου , οι μαθητές και οι μαθήτριες με την καθοδήγηση των εκπαιδευτικών των αντίστοιχων τμημάτων κ. Δημήτριο Φίλιο, κα. Κατερίνα Κυριαζοπούλου και κα. Μπαρδέλη Αθανασία, υλοποίησαν τα παρακάτω εργαστήρια δεξιοτήτων με πολύ συνεργασία, φαντασία και δημιουργικότητα καθ΄ όλη την διάρκεια του σχολικού έτους… 

Πρώτο εργαστήριο « Ευ ζην» με τίτλο:  

«Τρώω Σωστά… Έχω δόντια γερά!» 

Στόχοι που τέθηκαν: 

•  Οι μαθητές/τριες να ερμηνεύσουν και να κατανοήσουν την αξία των συμμαθητών/τριών ως συνεργατών (κριτική σκέψη), να μετασχηματίσουν τα προσωπικά τους βιώματα μέσα από βιωματικές ασκήσεις (Δημιουργικότητα), να συνεργαστούν (Συνεργασία).  
• Θα γίνει και καταγραφή των διατροφικών συνηθειών των μαθητών/τριών.  
• Οι μαθητές/τριες να γνωρίσουν τη διατροφική πυραμίδα. 
• Να κατανοήσουν τη θρεπτική αξία των τροφών. 
• Να κατανοήσουν τις υγιεινές και μη υγιεινές τροφές για τα δόντια. Να κατανοήσουν τη μεσογειακή διατροφή.
•  Οι μαθητές/τριες, να υιοθετήσουν μια υγιεινή διατροφή.  
• Οι μαθητές/τριες να γνωρίσουν τα όργανα από τα οποία αποτελείται η στοματική κοιλότητα.  
• Να κατανοήσουν τη λειτουργία του καθενός από αυτά και τη σπουδαιότητά τους. 
• Οι μαθητές/τριες να έρθουν σε επαφή με επαγγελματίες υγείας, να κατανοήσουν τον ρόλο της προληπτικής ιατρικής και να αντιληφθούν την αξία του σωστού τρόπου βουρτσίσματος των δοντιών.
• Οι μαθητές/τριες να κατανοήσουν την σπουδαιότητα των δοντιών για την καλή υγεία.
• Οι μαθητές/τριες να αποτιμήσουν το πρόγραμμα και τις δράσεις όλων των εργαστηρίων.
• Να προβούν σε παραγωγική, οργανωτική και αναλυτική επεξεργασία των συλλεγμένων δεδομένων των εργαστηρίων.

Συνεχίστε την ανάγνωση του “Αποτίμηση εργαστηρίων δεξιοτήτων  2022-2023 “

Επιχειρηματικότητα – Αγωγή Σταδιοδρομίας- Γνωριμία με Επαγγέλματα

Τίτλος:

Επιλέγω  επάγγελμα που μου ταιριάζει

Οι εκπαιδευτικοί του σχολείου μας: κα. Γερογιάννη Γεωργία (τμήμα Β1),

 κα. Κοσσυβάκη Ευανθία (τμήμα Β2), κα. Δημητρίου Χρυσούλα- Βασιλική (Γ1 τμήμα),  

κα. Λιάκου Αθηνά (Γ2 τμήμα), κ. Κυριάκος Γεώργιος (ΣΤ1)

και κα. Γκέκα Αμαλία (ΣΤ2), στο πλαίσιο των εργαστηρίων Δεξιοτήτων, ασχολήθηκαν με τα επαγγέλματα.

Το επάγγελμα εξασφαλίζει στον άνθρωπο τα προς το ζην, εντάσσει τον επαγγελματία στο κοινωνικό σύνολο ως ικανό και χρήσιμο μέλος, συμβάλλει στην προσωπική και κοινωνική ανάπτυξη. Πρώτιστα, όμως, κάθε επάγγελμα χρειάζεται να συμβάλλει στη βελτίωση της ζωής όλης της ανθρωπότητας.

Συνεχίστε την ανάγνωση του “ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ
ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΔΗΜΙΟΥΡΓΩ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΩ – ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ ΣΚΕΨΗ & ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΙΑ”