Μήνας: Ιούνιος 2025

«Σπείρε αγάπη, κι ας μη θερίσεις! Έτσι, για να μοσχοβολάει ο τόπος».

Ένας στίχος, μια εικόνα, ένα βαθύ μήνυμα. Έτσι ξεκίνησε η έμπνευση πίσω από τη δράση “Σπείρε Αγάπη“, μια δράση γεμάτη συναίσθημα, συμμετοχή και δημιουργία, που φώτισε το σχολικό μας περιβάλλον και τις καρδιές μας.

Ο εμπνευστής της δράσης, ο αγαπητός συγγραφέας και συνάδερφος Μάριος Μάζαρης παρατηρώντας σε τρία διαφορετικά σχολεία καθηγητές να ζωγραφίζουν τον ίδιο συμβολικό στίχο, αποφάσισε να μετατρέψει την απλότητα αυτής της εικόνας σε πανελλήνια εκπαιδευτική δράση.

Το ζητούμενο ήταν απλό, αλλά βαθιά ουσιαστικό: να ζωγραφίσουμε τον στίχο “Σπείρε αγάπη κι ας μη θερίσεις” του ποιητή Σπύρου Ποταμίτη σε έναν τοίχο του σχολείου μας, να τον κάνουμε μέρος της καθημερινότητάς μας και να περάσουμε το μήνυμα της αγάπης, αλλά και της σύνδεσης όλων των σχολείων σε μία ομάδα.

Συνεχίστε την ανάγνωση του “«Σπείρε Αγάπη»”

Κατά το σχολικό έτος 2024-2025, οι μαθητές/τριες της ΣΤ2 τάξης συμμετείχαν στο πρόγραμμα e-twinning “Cultural Monuments in our City” (Πολιτιστικά Μνημεία της Πόλης μας), με την εκπαιδευτικό κα Δασούλα Ελένη, οι οποίοι συνεργάστηκαν με σχολεία άλλων Ευρωπαϊκών χωρών για αυτήν τη δράση.

Το πρόγραμμα e-twinning είναι μια Eυρωπαϊκή δράση μέσω της οποίας σχολεία από διαφορετικές Eυρωπαϊκές χώρες, συνεργάζονται για τη δημιουργία μιας σύγχρονης και ανοιχτής εκπαίδευσης, όπου η συνεργασία, η επικοινωνία και ο σεβασμός στη διαφορετικότητα βρίσκονται στο επίκεντρο.

Συνεχίστε την ανάγνωση του “Πρόγραμμα E Twinning : “Cultural monuments in our city””

Η φετινή καλοκαιρινή γιορτή του σχολείου μας με τίτλο «Η Θαλασσινή Μουσική» υπήρξε μια ξεχωριστή εμπειρία για μαθητές/τριες, εκπαιδευτικούς και γονείς. Με επίκεντρο τη μουσική και τη θάλασσα – δύο έννοιες τόσο αγαπητές και εμπνευσμένες – καταφέραμε να δημιουργήσουμε μια εκδήλωση που συνδύασε δημιουργικότητα, συγκίνηση και καλοκαιρινή ανεμελιά.

Η γιορτή άνοιξε με έναν σύντομο, θερμό χαιρετισμό και μια εισαγωγή που προετοίμασε το κοινό για το μουσικό ταξίδι που θα ακολουθούσε. Από τα πρώτα λεπτά, έγινε φανερό ότι η θεματική επιλογή ήταν εύστοχη και ταιριαστή με την εποχιακή διάθεση: η θάλασσα, σύμβολο ελευθερίας, ονείρων και αναμνήσεων, παντρεύτηκε ιδανικά με τις μελωδίες που επιλέχθηκαν και απέδωσαν με κέφι οι μαθητές/τριες κάθε τάξης.

Συνεχίστε την ανάγνωση του “Γιορτή Λήξης – “Η Θαλασσινή Μουσική””

Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα με τίτλο «Γαλαξιακό Ταξίδι», που υλοποιήθηκε, κατά το σχολικό έτος 2024-2025, στο πλαίσιο της θεματικής «Δημιουργώ και Καινοτομώ – Δημιουργική Σκέψη και Πρωτοβουλία», στόχευε στην προσέγγιση βασικών εννοιών του ηλιακού μας συστήματος μέσα από την αξιοποίηση της μεθοδολογίας STEM και τη διαθεματική σύνδεση επιστήμης, τεχνολογίας, τέχνης και φαντασίας.

Οι μαθητές/τριες της Δ΄ τάξης και οι εκπαιδευτικοί: κα Κυριαζοπούλου Ειρήνη (Δ1), κα Γκέκα Αμαλία (Δ2), κα Κυριακάκη Κλεονίκη και κα Τριανταφύλλου Παρασκευή είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν το διάστημα μέσα από βιωματικές και καινοτόμες δραστηριότητες που ενίσχυσαν τη φαντασία, τη δημιουργικότητα, τη συνεργασία και τη γνώση.

Συνεχίστε την ανάγνωση του “«ΓΑΛΑΞΙΑΚΟ ΤΑΞΙΔΙ»”

Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα με τίτλο «ΔΙΚΑΙΟ…ΜΑ» υλοποιήθηκε στο πλαίσιο της θεματικής ενότητας «Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ – Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη» και ειδικότερα της υποθεματικής ενότητας «Ανθρώπινα Δικαιώματα», με τη συμμετοχή των μαθητών/τριών της Δ΄ τάξης και των εκπαιδευτικών κας Κυριαζοπούλου Ειρήνης (Δ1), κας Γκέκα Αμαλίας (Δ2), κας Κυριακάκη Κλεονίκης και κας Τριανταφύλλου Παρασκευής, κατά το σχολικό έτος 2024-2025.

Κύριος στόχος του προγράμματος ήταν η καλλιέργεια κοινωνικής ευαισθητοποίησης και ενσυναίσθησης σε σχέση με τα ανθρώπινα δικαιώματα, μέσα από βιωματικές, συνεργατικές και διαθεματικές δραστηριότητες.

Συνεχίστε την ανάγνωση του “«ΔΙΚΑΙΟ…ΜΑ»”

Κατά τη διάρκεια του σχολικού έτους 2024-2025, στη Δ’ τάξη του σχολείου μας υλοποιήθηκε με μεγάλη επιτυχία το πρόγραμμα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης με τίτλο «Ταξίδι στην Ελλάδα» από τις εκπαιδευτικούς κα Κυριαζοπούλου Ειρήνη (Δ1) και κα Γκέκα Αμαλία (Δ2). Το πρόγραμμα σχεδιάστηκε με στόχο την πολυδιάστατη γνωριμία των μαθητών/τριών με την Ελλάδα, την ιστορία, τη γεωγραφία, τον πολιτισμό, τη φύση και την παράδοσή της, μέσω μιας διαθεματικής και βιωματικής μαθησιακής εμπειρίας.

Η εκπαιδευτική μας προσέγγιση εστίασε στην καλλιέργεια περιβαλλοντικής και πολιτιστικής συνείδησης, μέσα από τη βαθύτερη γνωριμία των μαθητών/τριών με την πατρίδα τους. Επιδιώχθηκε να μπορούν να αναγνωρίζουν και να περιγράφουν τόσο το φυσικό όσο και το ανθρωπογενές περιβάλλον της Ελλάδας, να εντοπίζουν βασικά γεωγραφικά και ιστορικά χαρακτηριστικά, αλλά και να αναπτύξουν την ικανότητα αναζήτησης και αξιοποίησης πληροφοριών από διάφορες πηγές.

Συνεχίστε την ανάγνωση του “ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ”

Στο πλαίσιο της φιλοσοφίας του σύγχρονου σχολείου, που αποσκοπεί στην ολόπλευρη ανάπτυξη της προσωπικότητας των μαθητών/τριών και στην καλλιέργεια δεξιοτήτων ζωής, κατά το σχολικό έτος 2024-2025 υλοποιήθηκε από τις εκπαιδευτικούς κα Γκέκα Αμαλία και κα Κυριαζοπούλου Ειρήνη στη Δ΄ τάξη του σχολείου μας το πρόγραμμα Αγωγής Υγείας με τίτλο: «Ασφαλής κυκλοφορώ».

Το πρόγραμμα εντάχθηκε στη θεματολογία της Αγωγής Υγείας και επικεντρώθηκε στην κυκλοφοριακή αγωγή και την οδική ασφάλεια. Αποσκοπούσε όχι μόνο στην απόκτηση γνώσεων, αλλά κυρίως στη διαμόρφωση στάσεων, αξιών και υπεύθυνης συμπεριφοράς με σκοπό τη δημιουργία μελλοντικών συνειδητοποιημένων πολιτών – πεζών, ποδηλατών και οδηγών.

Συνεχίστε την ανάγνωση του “ΑΣΦΑΛΗΣ ΚΥΚΛΟΦΟΡΩ”

Ο σημερινός πολίτης καλείται να ανταποκριθεί στο συνεχώς μεταβαλλόμενο παγκόσμιο περιβάλλον, αναλαμβάνοντας υπεύθυνα δράση και πρωτοβουλίες. Για την προετοιμασία των μαθητών/τριών ώστε να είναι ενεργοί πολίτες, επιλέχθηκε ως πλαίσιο οι 17 Στόχοι Βιώσιμης Ανάπτυξης (ΣΒΑ), όπως θεσπίστηκαν από τον Οργανισμό Ηνωμένων Εθνών (ΟΗΕ) το 2015.
Οι ΣΒΑ αποτελούν έναν παγκόσμιο καταστατικό χάρτη για τη βιώσιμη ανάπτυξη, καλώντας τους πολίτες να συμβάλουν στη διαμόρφωση ενός δίκαιου, ειρηνικού και βιώσιμου μέλλοντος.

Το  σχολικό έτος 2024-2025 εφαρμόστηκε  σε όλες τις τάξεις της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης το Πρόγραμμα Σπουδών (ΠΣ) «Δράσεις Ενεργού Πολίτη» με βάση τις παιδαγωγικές αρχές και τους στόχους, όπου οι εκπαιδευτικοί όλων των τάξεων πραγματοποίησαν δράσεις για την ενίσχυση της ενεργού πολιτειότητας των μαθητών/τριών.

Ο Σύλλογος Διδασκόντων του Δημοτικού Σχολείου Οινοφύτων αποφάσισε να πραγματοποιήσει τη δράση με τίτλο: «Να σου πω μια ιστορία;» Ηχητικά παραμύθια από παιδιά για παιδιά που πρότεινε το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής.

Συνεχίστε την ανάγνωση του “«Να σου πω μια ιστορία;» Ηχητικά παραμύθια από παιδιά για παιδιά”

Στην εποχή μας, η καλλιέργεια της φιλαναγνωσίας αποτελεί ένα σημαντικό εργαλείο για την ανάπτυξη της σκέψης, της ενσυναίσθησης και του σεβασμού προς τον άνθρωπο. Μέσα από το πρόγραμμα ΒΙΒΛΙΑ ΣΕ ΡΟΔΕΣ, οι μαθητές/τριες της Δ΄ τάξης του σχολείου μας και οι εκπαιδευτικοί των τμημάτων κα Κυριαζοπούλου Ειρήνη(Δ1) και κα Γκέκα Αμαλία (Δ2) είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν έννοιες όπως η ελευθερία, η ισότητα, η δικαιοσύνη και τα ανθρώπινα δικαιώματα, με τρόπο ζωντανό, βιωματικό και δημιουργικό.

Συνεχίστε την ανάγνωση του “ΒΙΒΛΙΑ ΣΕ ΡΟΔΕΣ”