Στα πλαίσια του μαθήματος Εργαστήρια Δεξιοτήτων, οι μαθητές/τριες της Α΄ τάξης και της Δ΄ τάξης σε συνεργασία με τους εκπαιδευτικούς των τμημάτων τους ασχολήθηκαν με την θεματική ενότητα ” ΕΥ ΖΗΝ” και ειδικότερα με την υποενότητα: Υγεία- Διατροφή- Αυτομέριμνα.
Συνεχίστε την ανάγνωση του “Υγεία: Διατροφή – Αυτομέριμνα”
Στα πλαίσια των Εργαστήριων Δεξιοτήτων οι μαθητές/τριες των τάξεων Α΄1 και Α΄2 του Δημοτικού Σχολείου Οινοφύτων με τις εκπαιδευτικούς των τμημάτων κ. Πετσάνη Αγγελική, κ. Πρινάρη Γεωργία και κ. Χατζή Αγγελική και οι μαθητές/τριες της Δ΄1 και Δ΄2 τάξης με τους εκπαιδευτικούς κ. Φίλιο Δημήτρη, κ. Λιάκου Αθηνά και κ. Βαρτζή Στέλλα εκπόνησαν στον πρώτο θεματικό κύκλο «Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ – Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη» πρόγραμμα με το θέμα:
«Είμαι παιδί, έχω κι εγώ δικαιώματα»!!
Συνεχίστε την ανάγνωση του “«Είμαι παιδί, έχω κι εγώ δικαιώματα»!!”(μέρος β’)
Η Δ΄τάξη του δημοτικού σχολείου , οι μαθητές και οι μαθήτριες με την καθοδήγηση των εκπαιδευτικών των αντίστοιχων τμημάτων κ. Δημήτριο Φίλιο, κα. Κατερίνα Κυριαζοπούλου και κα. Μπαρδέλη Αθανασία, υλοποίησαν τα παρακάτω εργαστήρια δεξιοτήτων με συνεργασία, φαντασία και δημιουργικότητα καθ΄ όλη την διάρκεια του σχολικού έτους…
Εργαστήριο: «Φροντίζω το περιβάλλον- Οικολογία παγκόσμια φυσική κληρονομιά»
με τίτλο:
«Οι μικροί Οικολόγ(ι)οι»
Στόχοι που τέθηκαν:
· Οι μαθητές/τριες να αναγνωρίσουν τα σκουπίδια που παράγουμε στην τάξη μας, τα υλικά από τα οποία φτιάχνονται και τον κύκλο ζωής τους.
· Να αναπτύξουν δεξιότητες σκέψεις.
· Οι μαθητές/τριες να κατακτήσουν την διαδικασία της ανακύκλωσης.
· Οι μαθητές/τριες να μάθουν πότε πετάμε ένα αντικείμενο που αρχικά μας χρησίμευε και γιατί το πετάμε.
· Οι μαθητές/τριες να μάθουν να επαναχρησιμοποιούν με δημιουργικό τρόπο άχρηστα υλικά.
· Οι μαθητές/τριες να αποκτήσουν οικολογική συνείδηση μέσω της συγγραφής ενός οικολογικού παραμυθιού.
· Οι μαθητές/τριες μέσα από την εφαρμογή « story jumper» , να αναπτύξουν ψηφιακές δεξιότητες και να γνωστοποιήσουν το παραμύθι τους στην ευρύτερη τοπική κοινωνία.
· Οι μαθητές/τριες να αναλαμβάνουν πρωτοβουλίες για ευαισθητοποίηση και να συνθέσουν μια αφίσα.
Για την Δ’ τάξη (μέρος α’)
Η Δ΄τάξη του δημοτικού σχολείου , οι μαθητές και οι μαθήτριες με την καθοδήγηση των εκπαιδευτικών των αντίστοιχων τμημάτων κ. Δημήτριο Φίλιο, κα. Κατερίνα Κυριαζοπούλου και κα. Μπαρδέλη Αθανασία, υλοποίησαν τα παρακάτω εργαστήρια δεξιοτήτων με πολύ συνεργασία, φαντασία και δημιουργικότητα καθ΄ όλη την διάρκεια του σχολικού έτους…
Πρώτο εργαστήριο « Ευ ζην» με τίτλο:
«Τρώω Σωστά… Έχω δόντια γερά!»
Στόχοι που τέθηκαν:
Επιχειρηματικότητα – Αγωγή Σταδιοδρομίας- Γνωριμία με Επαγγέλματα
| Τίτλος: | Επιλέγω επάγγελμα που μου ταιριάζει |
Οι εκπαιδευτικοί του σχολείου μας: κα. Γερογιάννη Γεωργία (τμήμα Β1),
κα. Κοσσυβάκη Ευανθία (τμήμα Β2), κα. Δημητρίου Χρυσούλα- Βασιλική (Γ1 τμήμα),
κα. Λιάκου Αθηνά (Γ2 τμήμα), κ. Κυριάκος Γεώργιος (ΣΤ1)
και κα. Γκέκα Αμαλία (ΣΤ2), στο πλαίσιο των εργαστηρίων Δεξιοτήτων, ασχολήθηκαν με τα επαγγέλματα.
Το επάγγελμα εξασφαλίζει στον άνθρωπο τα προς το ζην, εντάσσει τον επαγγελματία στο κοινωνικό σύνολο ως ικανό και χρήσιμο μέλος, συμβάλλει στην προσωπική και κοινωνική ανάπτυξη. Πρώτιστα, όμως, κάθε επάγγελμα χρειάζεται να συμβάλλει στη βελτίωση της ζωής όλης της ανθρωπότητας.
Συνεχίστε την ανάγνωση του “ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝΚλιματική Αλλαγή- Φυσικές καταστροφές, Πολιτική
Προστασία
Τίτλος : Σεισμός – και τώρα τι κάνω;
Οι εκπαιδευτικοί του σχολείου μας: κα.Γερογιάννη Γεωργία (τμήμα Β1), κα. Κοσσυβάκη Ευανθία (τμήμα Β2), κ. Αντίοχος Βασίλειος (Ε1 τμήμα) και κα. Ράμμου Ουρανία-Ερατώ (Ε2 τμήμα), στο πλαίσιο των εργαστηρίων Δεξιοτήτων, ασχολήθηκαν με τις φυσικές καταστροφές και ιδιαιτέρως με το φαινόμενο του σεισμού.
Σκοπός του συγκεκριμένου προγράμματος είναι να αποκτήσουν οι μαθήτριες
και οι μαθητές γνώσεις προετοιμασίας πριν την εκδήλωση ενός σεισμού, κατά τη
διάρκεια και μετά την εκδήλωσή του.
1. Εθελοντισμός, διαμεσολάβηση
Μέσα από τα μάτια του άλλου…
Οι εκπαιδευτικοί του σχολείου μας: κα.Γερογιάννη Γεωργία (τμήμα Β1), κα. Κοσσυβάκη Ευανθία (τμήμα Β2), κ. Αντίοχος Βασίλειος (Ε1 τμήμα) και κα. Ράμμου Ουρανία-Ερατώ (Ε2 τμήμα), στο πλαίσιο των εργαστηρίων Δεξιοτήτων ασχολήθηκαν με τον εθελοντισμό και την καλλιέργεια και την ανάπτυξη της ενσυναίσθησης, συμπεριλαμβανομένων και των τριών διαστάσεων που την καθορίζουν ως έννοια: γνωστική, συναισθηματική και επικοινωνιακή.
Στα πλαίσια του προγράμματος καλλιέργειας δεξιοτήτων, οι μαθητές / τριες της Στ ΄ τάξης και οι μαθητές/ τριες της Γ΄ τάξης , σε συνεργασία με τους εκπαιδευτικούς των τάξεων : κ. Γεώργιο Κυριάκο ( Στ ΄ 1 ), κ. Αμαλία Γκέκα ( Στ ΄ 2) , κ. Χρυσούλα- Βασιλική Δημητρίου ( Γ΄1) , κ. Αθηνά Λιάκου ( Γ΄2 ) εργάστηκαν στην θεματική ενότητα ” Ενδιαφέρομαι και ενεργώ- Κοινωνική συναίσθηση και ευθύνη” .
Η υποενότητα που ασχολήθηκαν είχε ως θέμα: ” Συμπερίληψη, αλληλοσεβασμός, διαφορετικότητα ” .
Ο τίτλος του προγράμματος ήταν: “Πέρα από το ροζ και το γαλάζιο” .
Θεματική: Ζω Καλύτερα- Ευ Ζην Υποθεματική: Ψυχική και Συναισθηματική Υγεία.Πρόληψη.
Δεξιότητες στόχευσης του εργαστηρίου: Δεξιότητες του 21ου αιώνα- 4c'(Κριτική σκέψη, Επικοινωνία,Συνεργασία,Δημιουργικότητα) , Δεξιότητες Ζωής( Ενσυναίσθηση, Ευαισθησία,Αυτομέριμνα, Υπευθυνότητα, Επίλυση Προβλήματος, Πολιτειότητα, Κοινωνικές Δεξιότητες)
Συνεχίστε την ανάγνωση του ““Ενδυνάμωση-Συνεργασία-Αποδοχή. Προλαβαίνουμε τη Βία, πριν εμφανιστεί””
Στα πλαίσια του προγράμματος καλλιέργειας δεξιοτήτων, φέτος , οι μαθητές / τριες της Στ ΄ τάξης σε συνεργασία με τους μαθητές/ τριες της Γ΄ τάξης και τους εκπαιδευτικούς των τάξεων : κ. Γεώργιο Κυριάκο ( Στ ΄ 1 ), κ. Αμαλία Γκέκα ( Στ ΄ 2) , κ. Χρυσούλα- Βασιλική Δημητρίου ( Γ΄ 1) , κ. Αθηνά Λιάκου ( Γ΄ 2 ) ασχολήθηκαν με την πρώτη θεματική ενότητα «Ζω καλύτερα – Ευ ζην » , με υποθεματική : « Γνωρίζω το σώμα μου – Σεξουαλική διαπαιδαγώγηση ».
Συνεχίστε την ανάγνωση του “Γνωρίζω το σώμα μου – Σεξουαλική διαπαιδαγώγηση”